W kwietniu dowiedzieliśmy się, co zagraża środowisku przyrodniczemu. Uczyliśmy się szanować przyrodę i  jej zasoby. Wiele uwagi poświęciliśmy powietrzu, którym oddychamy – zastanawialiśmy się, czy jest czyste i zdrowe oraz co może je zanieczyścić. Szczególnie podobały nam się eksperymenty z powietrzem.

Uczestniczyliśmy w obchodach Dnia Ziemi oraz Święta patrona przedszkola, którym jest Władysław Szafer. Dowidzieliśmy się też, co to jest park narodowy i pomnik przyrody.

Przygotowując się do pisania bawiliśmy się metodą Dobrego Startu z piosenką „Jadą misie” kreśląc poziome linie.

Rozmawialiśmy również o roli „ruchu w naszym życiu”. Ruch jest naszą naturalną potrzebą. Poprzez aktywność fizyczną poznajemy otaczający nas świat, wzbogacamy swoje doświadczenia, usprawniamy pamięć i uwagę, wyostrzamy nasze zmysły i uczymy się pozytywnych zachowań akceptowanych w naszej grupie.

W marcu dowiedzieliśmy się, do czego potrzebna jest woda i poznaliśmy jej obieg
w przyrodzie. Podczas eksperymentów z wodą określiliśmy jej fizyczne
i chemiczne właściwości. Opowiadanie W. Sutiejewa „Okręcik” zainspirowało
nas do samodzielnego skonstruowania stateczków, które z powodzeniem
zwodowaliśmy w misce z wodą. Namalowaliśmy farbami kolorowe obrazki
techniką „mokre w mokrym”, a przygotowując się do pisania metodą Dobrego
Startu kreśliliśmy skośne kreski śpiewając piosenkę „Zła pogoda”.
Chętnie uczestniczymy w zabawach ruchowych z różnymi przyborami:
piłkami, woreczkami, laskami. Często wykonujemy ćwiczenia zapobiegające
wadom postawy np.: płaskostopiu.
Uczymy się też dodawać i odejmować na konkretach, czyli patyczkach
do liczenia, a w wolnych chwilach układamy z nich na kartkach ciekawe
kompozycje.
Za udział w przedszkolnym konkursie logopedycznym otrzymaliśmy wspaniałe
nagrody.
Podczas tematyki „Jestem dobrym kolegą” poznaliśmy cechy dobrego kolegi
i dobrej koleżanki, dowiedzieliśmy się dlaczego nie warto się kłócić,
a także, że każdy z nas jest inny i zasługuje na szacunek.
Marzec był też czasem oczekiwania i witania wiosny. Dzieci poznały piosenkę „Hej do widzenia panie bałwanie”, dowiedziały się, jakie zmiany zachodzą w przyrodzie podczas przedwiośnia. Obserwowały zjawiska pogodowe charakterystyczne dla marcowej pogody. Wyszukiwały elementy charakterystyczne dla mijającej pory roku i  z radością poznawały symbole obecnej. Żeby obserwować wzrost roślin i uczyć się je pielęgnować, założyliśmy
w grupie hodowlę fasoli, kukurydzy, grochu i cebuli. Posadziliśmy również cebulki kwiatów. Wiedząc, jak właściwe odżywianie pomaga nam prawidłowo się rozwijać próbowaliśmy rozpoznawać wybrane owoce za pomocą dotyku i  smaku i zjedliśmy pyszna sałatkę.

W lutym najważniejszym wydarzeniem był dla nas bal karnawałowy. Nasza sala
zamieniła się na chwilę w salę balową. Z góry sypało się konfetti
i serpentyny, były też balony. Tańczyliśmy „Polkę”, „Walczyka”, a nawet
„Menueta”. Nie zabrakło też popularnych przebojów, była „Bałkanica”,
„Wyginam śmiało ciało”, „Kaczuchy”. Szkoda, że następny  taki bal
dopiero za rok. Zgłębialiśmy też tajemnice zwierząt egzotycznych. Dowiedzieliśmy
się, na czym polega praca weterynarza i opiekuna zwierząt w zoo.
Wykonaliśmy portret żyrafy oraz słonia z rolki po papierze. Przygotowując się do pisania uczymy się kreślić szlaczki w dużej liniaturze, a także bierzemy udział w zajęciach prowadzonych Metodą
Dobrego Startu. W lutym kreśliliśmy pionowe linie w rytm piosenki „Dwa malutkie misie”. R
ozwijaliśmy też naszą twórczą wyobraźnię i  motorykę z wykorzystaniem: gazet, włóczki, patyczków i nakrętek. Rozwijaliśmy również naszą świadomość ekologiczną segregując odpady. Poszerzyliśmy naszą wiedzę na temat planet naszego Układu Słonecznego, zapoznaliśmy się ze zjawiskiem powstawania dnia i nocy i zastanawialiśmy się, czy kosmos zamieszkują inne niż ludzie istoty.

W styczniu nadeszła w końcu mroźna zima, korzystamy więc z jej uroków wesoło bawiąc się na dworze. Chociaż Babcia i Dziadek nie mogli być z nami nie zapomnieliśmy o ich święcie.

W listopadzie rozwijaliśmy naszą sprawność ruchową i precyzję ruchów poprzez zabawy
i ćwiczenia ruchowe oraz ćwiczenia manualne. Utrwalaliśmy nasze symbole narodowe
– w związku ze Świętem 11 Listopada. Mówiliśmy o jesiennej pogodzie i zjawiskach atmosferycznych występujące jesienią oraz zapoznawaliśmy się z piosenką „Kolorowy deszcz”. Uczyliśmy się jak dbać o nasze zdrowie – mówiliśmy o zdrowym odżywianiu, higienie, o ubraniu odpowiednim do pogody, o ruchu i o wizytach u lekarza. Przeprowadzaliśmy proste eksperymenty z użyciem wody, mydła, pieprzu, mleka, płynu do mycia naczyń i barwników spożywczych. Rozmawialiśmy również o naszych ulubionych zwierzętach domowych i uczyliśmy się, jak o nie dbać.

W październiku przenieśliśmy się w świat kolorów, utrwalając kolory podstawowe i ucząc
się wybranych kolorów pochodnych. Budowaliśmy kolorowe miasta, segregowaliśmy figury geometryczne według kolorów, tańczyliśmy z kolorowymi piłeczkami. Uczyliśmy się też podstaw kodowania z wykorzystaniem mini maty i kolorowych kubeczków. Uroczyście obchodziliśmy Dzień Drzewa rozmawiając o roli lasów, słuchaliśmy opowiadania pt.: „Franklin sadzi drzewko” i sami
zasadziliśmy je na terenie przedszkolnym. Uczyliśmy się zasad zdrowego żywienia poznając rolę owoców i warzyw w naszej diecie.

We wrześniu z radością spotkaliśmy się po wakacjach. Korzystając z pięknej pogody
dużo czasu spędzaliśmy na powietrzu, bawiąc się w piaskownicy i na terenie. Z zapałem godnym młodych ekologów uczestniczyliśmy w akcji „Sprzątanie
Świata”. Bawiąc się w małych naukowców poznawaliśmy budowę owoców oraz nazwy
drzew owocowych. Co raz lepiej znamy swoje potrzeby i emocje, czemu służą zabawy z
lusterkami „Jaka to mina?”, lub „Zgadnij, co czuję?”.